DE COMPRAS POLO SUPER

PARA REMATAR O CURSO OS COPÉRNICOS E OS GALILEOS SAÍRON AO SUPERMERCADO PARA MERCAR TODOS AQUELES PRODUTOS QUE LLES ÍAN FACER FALLA PARA CELEBRAR CO RESTO DOS COMPAÑEIROS DE EDUCACIÓN INFANTIL A FESTA FIN DE CURSO.

XA ESTIVERAN TRABALLANDO UN POUQUIÑO NA AULA COAS MOEDAS E XOGANDO A SER TENDEIROS E CLIENTES, PERO AGORA ISTO XA NON ERA UN XOGO. FORMARON EQUIPOS DE TRES OU CATRO NENOS E NENAS, LEVABAN A LISTA DA COMPRA PARA NON ESQUECER NADA IMPORTANTE E TAMÉN LEVABAN A CARTEIRA CHEA DE MOEDAS (GRANDES E PEQUENAS).

NO SUPERMERCADO DIRIXÍRONSE ÁS BALDAS NAS QUE SE ATOPABAN TODO O QUE DEBÍAN LEVAR PARA A FESTA, LOGO DEBÍAN VER E COMPROBAR OS PREZOS XA QUE NON PODÍAN COMPRAR COUSAS MOI CARAS POR QUE SÓ TIÑAN 3 EUROS PARA GASTAR ENTRE OS TRES. PARA REMATAR VIÑA O MÁIS COMPLICADO CHEGAR A CAIXA E PAGARLLE ÁS CAIXEIRAS, MENOS MAL QUE ELAS AXUDÁRONNOS MOITO XUNTO CON LUISA (A NOSA COIDADORA). FOI UNHA EXPERIENCIA XENIAL!!!

visita á fabrica de conservas

os nenos/as do CRA de Vilaboa fomos de visita á fábrica de consevas de Acuña

ensináronnos todo o proceso de enlatado e pasamos un día moi divertido

O VASO E A CARTA

BRAIS E CECI FIXERON MAXIA CUNHA CARTA E UN VASO CHEO DE AUGA, DEMOSTRÁRONNOS COMO SE PODE AGUANTAR UN VASO CHEO DE AUGA BOCA ABAIXO SEN DERRAMAR NIN UNHA SOA GOTA DE AUGA CON SO POR UNHA CARTA.

PARECÍANOS INCRIBLE POLO QUE TIVEMOS QUE PROBALO E DESCUBRILO POR NÓS MESMOS, ERA BASTANTE SINXELO, SÓ TÍÑAMOS QUE ENCHER UN VASO DE AUGA ATA RIBA E LOGO COLOCAR AMODIÑO UNHA CARTA SOBRE A BOCA DO VASO (CUBRÍNDOA TOTALMENTE), LOGO COA AXUDA DUNHA MAN SUXEITAR TODO E TENTAR DARLLE A VOLTA, MÁIS TARDE RETIRAR A MAN PARA COMPROBAR QUE A CARTA NON CAÍA E TAMPOCO CAÍA NIN UNHA SOA PINGA DE AUGA.

CECI TAMÉN NOS ENSINOU COMO SE PODE FACER VOAR UNHA BÓLA DE PORESPÁN CUN SECADOR, E TENTAR DE QUE NON CAÍA AO CHAN E NON PARE DE DAR SALTOS. PROBAMOS CON DIFERENTES BÓLAS: GRANDES, PEQUENAS, LIXEIRAS, PESADAS, DE DIFERENTES MATERIAIS (GLOBOS, PELOTAS DE GOMA, DE PIN PON,.... E DESCUBRIMOS QUE CADA UNHA DELAS SUXEITÁBASE DE FORMA DIFERENTE OU NON SE SUXEITABAN PORQUE PESABAN MOITO E O SECADOR NON PODÍA CON ELAS. FOI MOI DIVERTIDO!!! SOBRE TODO CANDO FIXEMOS VOAR AOS GLOBOS, ESES SÍ QUE VOAN E PODÍAN PERMANECER MOITO TEMPO NO AIRE GRAZAS AO SECADOR.

UNHAS PÓCIMAS INFERNAIS

ESTA SEMANA ESTIVO NO COLE A MAMÁ DE PAULA E XUNTAS SEMELLABAN UNHAS GRANDES MEIGAS FACENDO CONXUROS E PÓCIMAS MISTERIOSAS.

MISTURABAN XIZ DE CORES, BICARBONATO E MOITO, MOITO, MOITÍSIMO ZUME DE LIMÓN, CANDO TODOS OS ELEMENTOS XA ESTABAN XUNTOS COMEZABA FERVER UNHA PÓCIMA INFERNAL E ENTRE TODOS PUXÉMOSLLES NOMES MISTERIOSOS, ALGÚNS DELES ERAN NOXENTOS E OUTROS TERRORÍFICOS, COMO POR EXEMPLO: SANGRE DE DRAGÓN, LÍNGUA DE MORCEGO,...

saída ao parque de bombeiros

Hoxe (1 de Xuño) os nenos/as do CRA de Vilaboa visitamos o parque de bombeiros de Pontevedra, pasámolo moi ben

Subimos no camión , apagamos o lume coas mangueiras e para rematar démonos un baño de espuma, que a verdade co calor que facía hoxe ata se agradeceu

POR QUE FLOTAN OS BARCOS?

ONTE VIU A CLASE DOS COPÉRNICOS DE REBOREDA VIU A MAMÁ DE ANA E FÍXONOS UN BARCO DE PLASTI, E SABEDES?... PODE FLOTAR!!!!

AO PRINCIPIO ERA UN POUCO COMPLICADO PORQUE TEMOS QUE FACER UN BARCO CON MOITA PRECISIÓN, XA QUE ANA DÍXONOS QUE TEN QUE ESTAR TODO O PESO EQUILIBRADO PARA QUE NON AFUNDA. ENTÓN COMEZAMOS A PENSAR QUE TIPOS DE BARCOS PODERÍAMOS FACER UTILIZANDO DIFERENTES MATERIAIS, COMO CORTIZA, PORESPÁN, PAPEL, METAL,..., E COMEZAMOS XOGAR CON ELES NA AUGA PARA COMPROBAR SE FLOTABAN OU NON.

A PROFE SUSANA DEIXÓUNOS UN BARCO METÁLICO MOI ESPECIAL QUE FLOTABA MOI BEN, PERO... CANDO E ENCHÍAMOS DE COUSAS ÁS VECES PERDÍA O EQUILIBRIO E AFUNDÍASE RÁPIDAMENTE, ANA EXPLICÓUNOS QUE ISO OCURRÍA PORQUE A CARGA NON ESTABA BEN EQUILIBRADA, AS COUSAS MÁIS PESADAS ESTABAN TODAS NO MESMO LADO E FACÍAN QUE O BARCO SE INCLANASE MÁIS DUN LADO QUE DE OUTRO, PERDENDO O EQUILIBRIO E AFUNDINDO RAPIDAMENTE.

Saída ao centro Hípico Alazán

Hoxe ( 26 de Maio ) os alumnos de cinco anos do CRA de Vilaboa fomos de excursión ao centro hípico Alazán de Mos

Todos estabamos moi ilusionados coa saída , regaláronnos unha camiseta e montamos nun poni

As Profes: a verdade é que a saída resultou pouco didáctica , o encargado de acompañarnos e ensinar as instalacións era bastante soso, comezou avisando aos nenos para que non falasen , nin gritasen porque os cabalos se asustaban, pero nun ton no que parecia que os nenos eran salvaxes , non lles explicou nada relativo aso cabalo, tan só se limitou a ensinarlle como corrian e como comían

Cando lle faciamos unha pregunta só lla contestaba ao que lle preguntaba , en lugar de explicarllo a todos os nenos

A verdade é que o señor deixaba bastante que desexar, polo que as mestras viñemos un poico descontentas, sen embargo os nenos viñeron felices de haber podido montar en cabalo e de poder acaricialos

Abellas

Os nenos/as do cole de Paredes fixemos un pequeno proxecto sobre as abellas , aprendemos moitas cousas sobre elas e coa información que nos deron as profes fixemos un pequeno mural a ver se vos gusta

O ARCO DA LÚA (KALANDRAKA)

OS COPÉRNICOS DE REBOREDA ESTIVERON ESTE TRIMESTRE MOI LIADOS CO CONTO DE KALANDRAKA: "O ARCO DA LÚA". XA QUE ESTE ANO ESTÁN INMERSOS NUN PROXECTO CHAMADO "XOGAMOS E APRENDEMOS COA CIENCIA".
NUN DESES EXPERIMENTOS DESCUBRIMOS COMO FACER UN ARCO DA VELLA, POLO QUE BUSCANDO NA BIBLIOTECA DO CENTRO ATOPAMOS UN CONTO QUE FALA DEL. GUSTÓUNOS TANTO QUE NOS PUXEMOS MANS Á OBRA E COMEZAMOS A FACER AS ILUSTRACIÓNS, A PROFE ROSA AXUDÓUNOS UN POUCO CO TEXTO E COA MONTAXE DAS PÁXINAS DO LIBRO.

CANDO O LIBRO ESTIVO REMATADO VISITAMOS A MARGARIDA (A MASCOTA DE BIBLIO) E REGALÁMOSLLE O NOSO LIBRO PARA COMPARTILO CO RESTO DO ALUMNADO NA NOSA ESCOLA. COMO MARGARIDA NON ESTABA NESE INTRE DÉMOSLLO A PROFE AMPARO, QUE MOI CONTENTA O RECIBIU E AXINA FOI A POÑELO NA MELLOR DAS BALDAS DOS EXPOSITORES DA BIBLIOTECA PARA QUE TODOS OS CATIV@S POIDERAN OLLALO.



[rockyou id=137938075]

A QUE SABE A LÚA?

O CONTO DE KALANDRAKA E UN DOS CONTOS MÁIS COÑECIDOS POR TODOS OS NENOS, ADEMÁIS É UN DOS MELLORES RECURSOS DIDÁCTICOS PARA OS MESTRES, XA QUE CON EL PÓDENSE ACADAR DIFERENTES ÁREAS E COMPETENCIAS EDUCATIVAS, SOBRE TODO É UN BO RECURSO PARA TRABALLAR A FILOSOFÍA COS NENOS E NENAS DE EDUCACIÓN INFANTIL. PROBÁDEO E SORPRENDERANVOS AS RESPOSTAS DOS VOSOS CATIVOS E CATIVAS, E MOI INTERESANTE FACER PENSAR AOS CATIVOS, AÍNDA QUE PAREZA UN XOGO PARA ELES É ALGO MOI SERIO E TODAS AS SÚAS RESPOSTAS TEÑEN A SÚA EXPLICACIÓN E RAZOAMENTO LÓXICO, NON SON RESPOSTAS AO AZAR OU PARA SAÍR DO MOMENTO, SÓ TEDES QUE ANALIZALAS UN POUCO E VEREDES CAL É A LÓXICA E O PROCESAMENTO MENTAL QUE FAI FUNCIONAR A SÚA PEQUENA CABEZA.

O CONTO PODERÉDELO ACOMPAÑAR COA CANCIÓN DE SUSA HERRERA, QUE DI:

A LÚA SABE A QUEIXO

A MEL E A CHOCOLATE

A FROITA BEN MADURA

A LIMÓN E A TOMATE.

A TARTARUGA QUIXOA PROBAR

E NIN SEQUERA A PUIDO TOCAR.

A LÚA SABE A QUEIXO

A MEL E A CHOCOLATE

A FROITA BEN MADURA

A LIMÓN E A TOMATE.

A XIRAFA QUIXOA PROBAR

E NIN SEQUERA A PUIDO TOCAR.

A LÚA SABE A QUEIXO

A MEL E A CHOCOLATE

A FROITA BEN MADURA

A LIMÓN E A TOMATE.

A CEBRA QUIXOA PROBAR

E NIN SEQUERA A PUIDO TOCAR.


........

O RATO QUÍXOA PROBAR E...


XOGADE A DESCUBRIR A QUE SABE, VEREDES AS SORPRENDENTES RESPOSTAS QUE PODEN DAR OS VOSOS NEN@S.